Programming teaching issues: Presence and evolution throughout specialized literacy AM Piccin 2017 XLIII Latin American Computer Conference (CLEI), 1-7, 2017 | 3 | 2017 |
Web 2.0 para el ámbito académico: Implicancias en la Ingeniería de Software A Oliveros, AM Piccin XIV Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación, 2012 | 3 | 2012 |
Implementación de una red social académica universitaria AM Piccin, SO Aguilera, A Oliveros Universidad de Belgrano-Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática …, 2013 | 2 | 2013 |
Framework para la Construcción de Estrategias Didácticas para la Enseñanza Inicial de la Programación de Computadoras AM Piccin, D Cicinelli XIX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2017 …, 2017 | 1 | 2017 |
Enseñanza de la programación: concepciones de docentes de cursos introductorios de carreras de informática con respecto a la disciplina AM Piccin, GDS Hadad Electronic Journal of SADIO 21, 2022 | | 2022 |
Introductory Programming Courses: Teachers Conceptions about the Object to be Taught AM Piccin, GDS Hadad 2021 16th International Conference on Computer Science & Education (ICCSE …, 2021 | | 2021 |
Enseñanza introductoria de la programación AM Piccin, D Cicinelli XXIII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2021 …, 2021 | | 2021 |
Diseño de una herramienta para la enseñanza de programación MCE Centeno, A Piccin EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la …, 2018 | | 2018 |
Elicitación de requerimientos con Grounded Theory A Oliveros, AM Piccin, D Cicinelli XVIII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2016 …, 2016 | | 2016 |
Elicitación de requerimientos aplicando Grounded Theory A Oliveros, A Piccin, D Cicicnell Universidad de Belgrano-Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática-V …, 2016 | | 2016 |
Lineamientos para investigar en ingenieria de software basado en estudio de caso AM Piccin Universidad de Belgrano. Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática, 2012 | | 2012 |
Introductory Programming Courses: How Teachers Conceive the Object to be Taught AM Piccin, GDS Hadad | | |