| Re-assessing the current assessment practice of children with special education needs in Europe J Lebeer, N Birta-Szekely, K Demeter, K Bohács, AA Candeias, ... School Psychology International 33 (1), 69-92, 2012 | 97 | 2012 |
| The need for a more dynamic and ecological assessment of children experiencing barriers to learning to move towards inclusive education: a summary of results of the Daffodil … JO Lebeer, P Partanen, AA Candeias, N Birta-Szekely, K Demeter, ... | 26 | 2013 |
| A tanárképzés fejlődési irányai a 21. század kezdetén: a pedagógiai elméleti-és gyakorlati képzés integrálásának konstruktív modellje N Birta-Székely Presa Universitară Clujeană, 2012 | 6 | 2012 |
| Pedagógiai kézikönyv BS Noemi, FF Rita Abel Kiado, Kolozsvar, 2007 | 6 | 2007 |
| A pedagógiai ismeretek szerepe és helye a tanárképzés elméletében és gyakorlatában BS Noémi Erdélyi Pszichológiai Szemle 10 (2), 169-202, 2009 | 5 | 2009 |
| Tanárok pedagógiai műveltsége BS Noémi Ábel K., 2008 | 4 | 2008 |
| A pedagógiai alapjaitól az oktatás elméletéig BS Noemi Ábel K., 2010 | 2 | 2010 |
| Organisation and legislation of special needs education in the partner countries J Lebeer, N Birta-Székely, K Demeter, P Partanen, AA Candeias, ... Garant, 2011 | 1 | 2011 |
| Pedagógiai Kézikönyv BSNFF Rita Ábel Kiadó, Kolozsvár, 2007 | 1 | 2007 |
| The Importance of Professional Self-Knowledge in the Initial and In-Service Training of Teachers N BIRTA-SZÉKELY The Paris Conference on Education 2023: Official Conference Proceedings 1 (1), 7, 2023 | | 2023 |
| Tanárok Vagyunk Akadémia III. kötet BSN szerk.) Személyközpontú módszerek alkalmazása a pedagógusok alap- és …, 2022 | | 2022 |
| Audio Diaries: Developing Pre-Service Teachers’ Reflective Practices N BIRTA-SZÉKELY 5th World Conference on Future of Education (WCFEDUCATION). 5 (1), 8, 2022 | | 2022 |
| Pedagógusok szakmai önismeretének támogatása biblioterápiás módszerekkel N BIRTA-SZÉKELY Pedagógiai változások – a változás pedagógiája 4 (1), 255-277, 2022 | | 2022 |
| SUPPORTING TEACHERS’ PROFESSIONAL SELF-AWARENESS WITH BIBLIOTHERAPY METHODS N BIRTA-SZÉKELY 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation …, 2022 | | 2022 |
| Tanárok Vagyunk Akadémia, II. KÖTET, Iskola-módszerek-fejlődés STN Birta Székely Noémi (szerk.), Knausz Imre, Ilyés Irén, Kotta Ibolya ... Egyetemi Műhely Kiadó 2, 135, 2021 | | 2021 |
| Természettudományos tévképzetek sajátosságai az erdélyi magyar pedagógusképzésben résztvevő hallgatók körében SN Birta-Székely Noémi Magiszter 18 (1), 5-17, 2020 | | 2020 |
| Caracteristics of natural science misconceptions among transylvanian hungarian teacher training students SN Birta-Székely Noémi The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences 72 (ISSN:2357-1330 …, 2019 | | 2019 |
| Szakmai önismeret a pedagógusok alap- és továbbképzésében BS Noémi Kolozsvári Egyetemi Kiadó, 2018 | | 2018 |
| Tanárok Vagyunk Akadémia, I. kötet MK Birta-Székely Noémi (szerk.), Kádár Annamária Maria Kovacs Gyarmathy Éva ... Egyetemi Műhely Kiadó, Kolozsvár 1, 100, 2018 | | 2018 |
| Kezdő óvónők kézikönyve G Birta-Szekely N, Demény, P, Stark | | 2017 |
Adelinda Araújo CandeiasProfessor of Psychology and Human Development, Health Sciences and Human Development, University ofVerified email at uevora.pt
