| 学習における気づきの変化を測る 内田瑛， 折田明子， 國上真章， 寺野隆雄， 吉川厚 人工知能学会全国大会論文集 第 26 回 (2012), 1F2OS116-1F2OS116, 2012 | 6 | 2012 |
| PERSONA-CONJOINT METHOD TO MEASURE LEARNERS'CHANGES OF IMPLICIT UNDERSTANDING IN BUSINESS SITUATION H Uchida, M Kunigami, T Terano, A Yoshikawa EDULEARN14 Proceedings, 6942-6949, 2014 | 5 | 2014 |
| A practice report on the active learning using business game for the teacher training students H Uchida, K Yuasa Evolutionary Computing and Artificial Intelligence: Essays Dedicated to …, 2019 | 4 | 2019 |
| Persona Conjoint Method: measuring learners’ latent understandings and the effect of stereotypes in complex business situations H Uchida, A Orita, M Kunigami, A Yoshikawa, T Terano Grace hopper celebration of women in computing (GHC2012), The anita borg …, 2012 | 4 | 2012 |
| ナラティブ・アプローチを用いたマンガテキスト開発法の提案 戸田和之， 高橋徹， 内田瑛， 高橋聡， 宮部博史 電子情報通信学会総合大会, 電子情報通信学会 2015 年総合大会講演論文集, D-15-35, 2015 | 3 | 2015 |
| 登場人物の役割認識に基づいた学習効果の測定 内田瑛， 寺野隆雄， 吉川厚 人工知能学会全国大会論文集 第 27 回 (2013), 4J1OS233-4J1OS233, 2013 | 3 | 2013 |
| ケース教材読解の評価におけるコンジョイント分析 内田瑛， 寺野隆雄， 吉川厚 日本科学教育学会年会論文集 39, 346-347, 2015 | 2 | 2015 |
| 大学基礎教育として求められる数理・データサイエンス・AI 分野の動向と課題 内田瑛 中央学院大学現代教養論叢 4 (1), 1-15, 2021 | 1 | 2021 |
| 情報リテラシー教育における学習支援のあり方を考える 内田瑛， 大平哲史， 槌屋洋亮， 丸山広 青山インフォメーション・サイエンス 47 (1), 44-47, 2020 | 1 | 2020 |
| 情報基礎教育における自己調整学習を支援する取組みに関する分析 内田瑛， 大平哲史， 丸山広， 槌屋洋亮， 高橋佑輔 青山インフォメーション・サイエンス 46 (1), 52-55, 2019 | 1 | 2019 |
| Measuring Learners' Awareness through Persona-Conjoint Method. H Uchida, A Orita, M Kunigami, T Terano, A Yoshikawa CogSci, 2012 | 1 | 2012 |
| 生成 AI は大学教員になれるのか~ 生成 AI と共存した教育に関する考察~ 内田瑛 中央学院大学現代教養論叢 6 (1), 131-150, 2023 | | 2023 |
| 大学基礎データサイエンス 伊藤大河， 川村和也， 内田瑛， 河合麗奈 | | 2023 |
| 人工知能に関する書籍の傾向分析に基づく文系学生向けの基礎教育の検討 内田瑛， ウチダヒカル 中央学院大学現代教養論叢 5 (1), 89-108, 2022 | | 2022 |
| 学修者本位の教育を目指した授業実践 ―Microsoft Teamsを利用して 内田瑛 日本教育工学会, 333-334, 2022 | | 2022 |
| 大学の授業科目レベルにおける教育ビッグデータの活用に関する動向と展望 内田瑛， ウチダヒカル 中央学院大学現代教養論叢 4 (2), 105-124, 2022 | | 2022 |
| 2019 年出張報告 大足恭平， 高橋佑輔， 上之薗和宏， 湯浅且敏， 丸山広， 内田瑛 青山インフォメーション・サイエンス 47 (1), 96-100, 2020 | | 2020 |
| 2019 年度 IT 講習会に関する報告 大平哲史， 内田瑛， 槌屋洋亮， 丸山広 青山インフォメーション・サイエンス 47 (1), 72-80, 2020 | | 2020 |
| アクティブラーニングにおける ICT の役割を考えるためのゲーミング 内田瑛， 湯浅且敏 日本教育工学会研究報告集= Research report of JSET Conferences 19 (1), 155-162, 2019 | | 2019 |
| 小学校プログラミング教育実施に向けた教職課程での実習 内田瑛， 湯浅且敏 青山インフォメーション・サイエンス 46 (1), 100-103, 2019 | | 2019 |
