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Adriana Fernandes Barbosa
Adriana Fernandes Barbosa
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O papel da linguística cognitiva na formação do professor de alemão como língua estrangeira: um estudo sobre o ensino da preposição alemã über com base em esquemas imagéticos e …
AF Barbosa
Universidade Federal de Minas Gerais, 2015
62015
Die metaphorische Bedeutungsvielfalt von Präpositionen im DaF-Unterricht an brasilianischen Hochschulen
U Schröder, MAA Araújo Filho, AF Barbosa
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 19 (2), 146-170, 2014
52014
Cognição em (inter) ação: uma análise multimodal do ensino de verbos separáveis e inseparáveis em aulas de Alemão como Língua Estrangeira
AF Barbosa
Universidade Federal de Minas Gerais, 2020
32020
HURT Indisciplina, hostilidade no ambiente escolar e o abandono do magistério: as experiências de uma ex‐professora da rede pública de Belo Horizonte
JP Xavier, AF Barbosa
Palimpsesto-Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 14 (21 …, 2015
32015
A mente corporificada: como os gestos revelam a fluência conceptual no processo de aprendizagem de alemão como língua estrangeira
AF Barbosa
Pandaemonium Germanicum 26, 7-34, 2023
2023
Multimodal positioning of (future) multilingual teachers of EFL
MM de Oliveira, AF Barbosa
Multimodal Communication in Intercultural Interaction, 141-168, 2023
2023
53. O papel da multimodalidade na construção da interatividade digital: uma análise de dois vídeos do canal “Descomplica”
NB Silva, B Graça, MA Miranda, AF Barbosa
Revista Philologus 28 (82 Supl.), 698-714, 2022
2022
Conceptual fluency and meaning negotiation in the German as a Foreign Language classroom: a multimodal analysis of teacher-student interactions
A Fernandes Barbosa
Metaphorical Conceptualizations: (Inter)Cultural Perspectives 45, 279-308, 2022
2022
A multimodalidade na construção de sentido e na criação da interatividade digital em um vídeo do YouTube do canal educativo 24h Deutsch
AF Barbosa
Ensinar Alemão em Tempos de (Pós) Pandemia: Impactos e Construção de Novos …, 2022
2022
Dos Gestos às Línguas de Sinais: Distinções e Correspondências entre Gestos Espontâneos, Gestos Recorrentes, Famílias Gestuais, Gestos Emblemáticos, e Sinais
M Avelar, AF Barbosa, B Graça
Linguagem, Cognição e Cultura: Estudos em Interface, 319-340, 2021
2021
FELIZ É PARA CIMA: as metáforas verbo-gestuais como alicerce para a conceptualização intercultural de FELICIDADE
AF Barbosa, RC Silva
Estudos no campo da Análise da Conversa, Linguística Interacional e …, 2020
2020
Cognition in (inter) action: multimodal metaphors produced during a lesson of German as a Foreign Language
AF Barbosa
Signo, 2019
2019
Análise da Conversa como ferramenta para o estudo das interações em sala de aula: Uma análise multimodal e intercultural das trocas de turno em aulas de Alemão como Língua …
AF Barbosa, FF Paula
Comunicação (Inter)Cultural em Interação, 185-206, 2019
2019
Panorama geral sobre os Estudos de Gestos no Brasil
A BARBOSA, V LIMA
Assomos e assombros
M Paraizo, TVR Barbosa, JJL Brandão, WE de Souza, EL de Lima Reis, ...
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